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《交流接触器》教案 授课班级 机电13级 所在学区 机 电 授课教师 学科 电子电工技术 课时 1课时 教学方法 理实一体化 课题 交流接触器 内容说明 《交流接触器》为复旦大学出版社出版的《电子电

第十三章 交流电 电磁场和电磁波 第一单元 交变电流 第1课时 交流电的产生及描述 要点一 交变电流的产生及变化规律 1.（2009·通州模拟）某线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的转轴匀速转动,产生交变

 原 材 料 检 验 报 告 （接触器） 检验日期： 供货名称 产品厂家 到货数量 合格数量 不合格数量 0 计量单位 类别 标准 检验结果 合格√不合格╳ 备注 产品型号 核对型号与来料报检单型号相同

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 《数字电子密码锁》 初始条件： 利用集成集成芯片和门电路等设计一个数字电子密码锁。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

密码锁设计方案 第一部分：课题背景描述 l 课题来源： 课题思路来源于本次大赛的参考题目 l 市场分析： 电子密码锁是一种通过单片机来控制机械开关的闭合，完成开锁、闭锁任务的电子产品。它的种类很多，

专题二十七 电磁场与电磁波 【2011考纲解读】 1．了解交变电场和交变磁场的相互联系，定性理解麦克斯韦的电磁场理论。 2．了解电磁场和电磁波概念，记住真空中电磁波的传播速度。 3．了解我国广播电视事业的发展。

　　1.麦克斯韦的电磁场理论 　　（1）变化的磁场能够在周围空间产生电场，变化的电场能够在周围空间产生磁场。 　　（2）随时间均匀变化的磁场产生稳定电场。随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场。随时间

． （ ）6、在静电场中，沿电场线方向，电势越来越低． （ ）7、《电磁学》教材在静电场部分讲述了的二个叠加原理 （ ）8、《电磁学》教材在静电场部分只讲述了场强叠加原理和电势叠加原理． （ ）9、在静电场中，电场线是实际存在的曲线．

《电磁铁》教学设计 《电磁铁》教学设计 教学目标： 1、 学会制作铁钉电磁铁，知道电磁铁接通电流产生磁性，断电后磁性消失。 2、 理解改变电池正负极接法、改变线圈的缠绕方向会改变电磁铁的南北极。 3、

电磁仿真CST入门教程 1.1 软件介绍 CST公司总部位于德国达姆施塔特市，成立于1992年。它是一家专业电磁场仿真软件的提供商。CST软件采用有限积分法（Finite Integration）。其主要软件产品有：

后，对工程电磁场有了进一步的了解，这一软件的应用之广非我们所想象。本次实验只是利用了其中很小的一部分功能，涡流损耗分析。通过软件仿真、作图，并与理论值相比较，得出我们需要的实验结果。 在交流变压器和驱

数字电子技术课程设计 题 目： 电子密码锁 学生姓名： 专 业： 班 级： 学 号： 指导教师： 日 期： 年 月 日 电子密码锁 一、设计任务与要求 1.用电子器件设计制作一个密码锁，使之在输入正确的代码时开锁。

毕业设计[论文] 题目：蓝牙遥控密码锁 学 院： 电子与电气工程学院 专 业： 光电信息工程 姓 名： 指导教师： 摘 要 随着社会的发展和进步，家居智能化越来越成为未来的发展趋势。目前市场上的电锁

专业： 电子信息工程 题 目： 基于单片机的电子密码锁设计 指导者： 评阅者： 2013年 X 月 X日 毕业设计（论文）中文摘要 题 目 基于单片机的电子密码锁的设计 摘要： 随着科技的不断发展，人们越来

（机电一体化专业） 毕 业 设 计 设 计 题 目 基于PLC的电子密码锁毕业论文设计 学 生 姓 名 *** 指 导 教 师 ** 机 电 工 程 系 2018年3月1日 摘 要 本毕业设计介绍了

单片机的电子密码锁使用C51单片机来实现多功能密码模块。这种电路设计具有加密更快速、可靠性更高、成本更低的特点，特别适合用于家庭、办公室、学生宿舍等场所，具有很强的社会推广价值。电子密码锁是由电子电路

 基于51单片机的电子密码锁设计 Design of electronic code lock based on 51 single chip microcomputer 内容摘要 近年来，在我国社

 基于单片机的指纹密码锁设计与实现 Design and implementation of fingerprint code lock based on SCM 摘要 随着这几年科技和互联网的快速

电磁型继电器的检验 重点 ：理解继电器检验的一般要求，熟练掌握常用继电器的试验项目与调校方法； 8 o, f, t  K3 m＇ b 难点 ：电压继电器的检验。 ; M% q  n1 }0 T“ p-

电磁感应 一、楞次定律的推广含义的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”，磁通量减小，线圈面积“扩张”．